Groep 5
In groep 5 zitten 25 leerlingen. Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag krijgen de kinderen les van juf Carolien en op woensdag van juf Hilda. Juf Elise geeft extra ondersteuning en gaat regelmatig met kleine groepjes leerlingen extra oefenen met bijv. lezen.
Elke woensdag- en vrijdagmorgen hebben we gym in de gymzaal.
Elke dag beginnen we met stillezen. We bekijken ook samen de planning van de dag.
Daarna openen we de dag met gebed en christelijke liederen. Uit de methode Kind op maandag horen we de Bijbelverhalen.
Om 9.00 uur starten we met de spellingles (4x in de week). De kinderen leren dit jaar 7 spellingcategorieën met elk een eigen spellingregel van de methode Staal. Belangrijk is dat ze goed luisteren naar het woord, het woord herhalen, het woord in klankstukken/ klankgroepen verdelen, de spellingregel erbij bedenken, het woord opschrijven, de categorie erbij plaatsen en als laatste gaan controleren of het woord goed is geschreven.
Na de pauze wordt er voorgelezen uit een leesboek en starten we met rekenen en automatiseren. We zijn in groep 5 voornamelijk bezig met het herhalen van de tafels 1 t/m 10, rekenen t/m 1000 en (digitaal) klokkijken. Het automatiseren blijft een belangrijk onderdeel in groep 5. Dit geldt zowel met sommen t/m 20 en t/m 100 als de tafels.
Daarna gaan we verder met technisch lezen. De leerkracht leest voor, we lezen het dan samen hardop en er worden individuele beurten gegeven. (voor-koor-door)
Om twaalf uur gaan we lekker buiten spelen en eten we daarna met elkaar in de klas. We bidden voor het eten en kijken naar het Jeugdjournaal.
Na de grote pauze gaan we stillezen. Voor het lezen krijgen ze af en toe een leesvraag die we na het lezen bespreken. Ook praten we verder over de gelezen boeken. Op deze manier willen we de kinderen enthousiast maken voor het lezen.
In de middag gaan we aan de slag met de methode Wetenswaardig. In deze methode komen verschillende vakken samen in een thema: taal, geschiedenis, aardrijkskunde, woordenschat etc. Ook leren de kinderen aantekeningen maken in hun projectschrift en dat netjes schrijven een voorwaarde is. Op deze manier vergroten we de betrokkenheid van de kinderen bij de lessen.
Kwink is onze manier van werken op het gebied van sociaal emotionele ontwikkeling. Hoe ga je om met anderen in allerlei situaties. We passen dit in alle groepen op dezelfde manier toe. Zo gaan we “kwink” met elkaar om.
